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三尺講臺(tái)存日月

一支粉筆寫春秋

平凡的人，平凡的手

架起一座知識(shí)的橋梁

走過(guò)冬的嚴(yán)寒

走過(guò)夏的酷暑

培養(yǎng)出莘莘學(xué)子

9月10日教師節(jié)

感謝您的付出

在我們的人生道路中

總是離不開老師的身影

在學(xué)校時(shí)

教我們認(rèn)字識(shí)禮、接受教誨

初入社會(huì)，參加工作崗位時(shí)

老師=師傅

遇到一個(gè)個(gè)難題，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)

他們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津

作為“人才興企”的重要組成部分，師徒“傳、幫、帶”工作理念自新西亞鋁業(yè)集團(tuán)成立以來(lái)，就已經(jīng)生根發(fā)芽。

春華秋實(shí)，玉汝于成，十年來(lái)，“師徒“傳、幫、帶”文化在這片熱土地上不斷成長(zhǎng)，形成了濃郁的氛圍。

師徒“傳、幫、帶”文化，不僅能加強(qiáng)技術(shù)、管理、市場(chǎng)業(yè)務(wù)以及后勤保障人員的人才培養(yǎng)，還能進(jìn)一步增強(qiáng)員工的歸屬感、榮譽(yù)感。有助于促進(jìn)師徒雙方相互影響、相互促進(jìn)，形成良好的積極向上的企業(yè)氛圍。

為員工搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、提升的平臺(tái)。新員工入職后，由于不清楚、不了解公司工作狀況，不熟悉生產(chǎn)工藝、工作流程等內(nèi)容，甚至是沒(méi)有從事過(guò)本職崗位的工作，需要有個(gè)引路人。為此，新西亞鋁業(yè)集團(tuán)開展師徒“傳、幫、帶”活動(dòng)，讓老員工與新員工簽訂師徒（拜師）協(xié)議，徒弟順利出師，雙方均有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

公司師徒“傳、幫、帶”工作主要分為五個(gè)階段實(shí)施：我示范你觀察、我指導(dǎo)你試做、你試做我示范、你試做大家看、自己做。一對(duì)一的帶動(dòng)新員工以最快、最短的時(shí)間學(xué)到崗位業(yè)務(wù)技能，盡快成為本職崗位上獨(dú)當(dāng)一面的重要幫手。

一直以來(lái)，新西亞鋁業(yè)集團(tuán)秉承“任人唯賢、德才兼?zhèn)?、吐故納新、海納百川”的人才理念，著重培養(yǎng)青年員工加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和使命感，積極引導(dǎo)他們樹立崗位建功，以廠為家的主人翁思想，激勵(lì)投身于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中去，在自我成長(zhǎng)的過(guò)程中為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。